近日，教材人教版数学教材插图引发争议。插图

一些网友表示插画人物眼神奇怪、引争议人育出毫无美感，民教担心会影响孩子今后的版社审美发展。

5月26日，教材针对此事，插图人民教育出版社发布回应称：已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，引争议人育出改进画法画风，民教提高艺术水平，版社充分发挥教材封面和插图的教材育人作用。全文如下：

关于人民教育出版社小学数学教材插图的插图说明

近日，我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的引争议人育出意见，及时组织专家认真研究，民教对社会各界好的版社意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

我们真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn），对教材提出好的意见建议。您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。

人民教育出版社

2022年5月26日

26日，教育部教材局工作人员回应媒体称，他们已关注到此事，已介入调查。

来源 人民教育出版社微信公众号

(责任编辑：休闲)